CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ANTONIO RUSTIANO FERNANDES

GRAVAÇÃO DO CD EM ESTÚDIO

Parceiro é o termo mais adequado para definir senhor Assis, pois o parceiro é aquele que se relaciona conjuntamente com a outra parte para atingir objetivos comuns .

A Equipe Ceinf Nhanhá , tem orgulho de ter o senhor como parceiro. Muito obrigado!

SENHOR ASSIS NOSSO PARCEIRO

ENSAIOS DAS TURMAS

Estamos trabalhando o projeto sobre música e está sendo uma experiência muito gratificante e prazerosa tanto para nós quanto para as crianças.

Nossas ações estão voltadas para o sucesso de nossa culminância que será realizada dia 31de outubro. (QUARTA-FEIRA )

Ao Trabalhar música estamos estimulando nossas crianças a desenvolver: criatividade, afetividade, sensibilidade, concentração, memorização, atenção, senso rítmico entre outras habilidades, por conta desses fatores a música está sendo um grande aliados em nossa pratica pedagógica.

BERÇÁRIOS IA, IIA e IIB

CRECHE IIA, IIB e IIC

BERÇÁRIOS IA, IIA e IIB

CRECHE IA e IB

TRABALHANDO A MÚSICA: FEITO BORBOLETA

A turma da creche II A confeccionando as borboletas.

TRABALHANDO A MÚSICA : CARAMUJO QUE MORA EM UBATUBA

"... Caramujo que mora em Ubatuba, escreveu uma cartinha pra saúva..."

CRECHE II B

CONFECÇÃO DO CARAMUJO

TRABALHANDO A MÚSICA DA GALINHA PINTADINHA CRECHE IIC

A presença da música na educação infantil é de fundamental importância, pois a mesma contribui para o enriquecimento do ensino. Neste contexto, iremos através do fazer musical desenvolver a sensibilidade, a percepção, a observação a criatividade e a autoestima em nossas crianças.

Ao trabalhar a música na educação infantil estamos contribuindo para que a criança desenvolva a comunicação e expressão por meio dessa linguagem. Serão trabalhados como conceitos em construção, organizados num processo contínuo, como afirma o RCN para educação infantil:

A expressão musical das crianças nessa fase é caracterizada pela ênfase nos aspectosintuitivo e afetivo e pela exploração (sensório-motora) dos materiais sonoros. As criançasintegram a música às demais brincadeiras e jogos: cantam enquanto brincam, acompanhamcom sons os movimentos de seus carrinhos, dançam e dramatizam situações sonoras diversas,conferindo “personalidade” e significados simbólicos aos objetos sonoros ou instrumentosmusicais e à sua produção musical. (RCN1998 p.52 )

A música é excelente recurso pedagógico, contribui para o desenvolvimento global das crianças, pois estimula a socialização, extravasa e desenvolve a iniciativa, a expressão oral e artística. Ela auxilia a criança no desenvolvimento de suas potencialidades, ajudando-a a usar o próprio corpo como meio de comunicação e expressão.